“自助”银行 自编教材 自定规范

　　应城网11月22日讯：日前，应城市陈河初中倡导每位同学自备一个方便袋，集中废旧纸张、学生奶盒等物品卖到收购站，用来购买课外书籍、班级日用品或帮助贫困学生。方便袋里飞出的“自助”银行，使该校校园环境不断改善，学生环保意识和良好习惯逐渐形成。这是应城教育和谐发展的特色举措之一。

　　应城市教育局在党的十七大精神指引下，坚持科学发展观，不断探索和谐发展新思路，鼓励学校教学手法创新意、思想教育出特色、文化生活添亮点，努力人民满意的教育。

　　应城市教育局倡导教学手法创新，各地各校纷纷响应。该局开展城乡教师对口交流活动，市实验小学与陈河中心小学等城乡学校结成对口交流学校，城区学校派出骨干教师到乡镇学校支教，并与开展教科研合作，促进城乡教育均衡发展。杨河中心小学依据教育局提出的“挖掘古典文化资源，开发校本课程”的号召，编篡校本教材《走进古典文学的宝库》，图文并茂地介绍了我国古典文化的精髓，让学生在读、说、议的活动中受到古典文学的熏陶。东马坊中学把为学生建立“错题库”作为教学改革一大特色成果，把学生出现的错题进行梳理、汇总，收入“错题库”，使学生从中得到启迪和借鉴，帮助学生走出“屡教屡错”的困境，“以错纠错”提高学习效率。

　　应城市教育局提出“三题”（全市一主题，一校一专题，班班有课题）德育活动模式，各学校不断深化“三题”德育活动的内涵。长江埠中小学细化学生日常行为管理规范为“一日行为规范细则”，使之更具体，操作性更强，学生更易接受与遵守。杨河镇巡检中学以“廉”为核心，以“洁”为层面，通过一堂语文主题教育阅读课、一堂思想品德主题活动课、一次学生作品征集活动、一次专题讲座、一次影视欣赏等“五个一”活动，充分挖掘语文、思想品德等学科资源，抓住教学的切入点，进行有效、动态的结合，从而引导学生树立正确的人生观和价值观，教育学生从小学会做人，做个堂堂正正、清清白白的人，做个敬廉崇洁的人。郎君、杨河等学校构建“积极、和谐、文明”的班级，注重教室布置、环境卫生、精神面貌、学习氛围，把教室装扮成了学习的乐园、成果的展台、求学的平台，实现有声德育向无声教育的过渡与转变。

　　应城市教育局倡导“和谐合作、健康发展”校园文化生活，各校在学生中广泛开展兴趣特长培养、体育运动会、艺术节等的文体活动；在教师中开展健身操表演、歌咏比赛、教育观念辩论等“活身健脑，强体育心”活动。杨河等地积极开展“大课间体育活动”，组织学生观看教育影片，达到 “增强体质，体验快乐”的目的。应城市长江埠中心小学在学生运动会之后还筹划组织了“全校教职工秋季趣味运动会”，丰富教职工的精神生活，教职工合作交流，是应城市构建和谐教育的一大亮点。

　　目前，应城教育以科学发展观为指导，以特色凸显和谐，以创新促进发展，呈现出良好的发展态势。（张全忠）